2022-09-24 / 最終更新日時 : 2022-09-24 sakaitani キッズアイランド 不安と心配と心痛と 【不安と心配と心痛と】2022/9/22FB投稿 不安って何なんでしょうね? 「うちの子、こんなだけど基礎学力、大丈夫かしら」とか 「今のままだと老後が不安」とか 「オレは上手く笑えているか」とか。 テレビやSNSは煽っ […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2021-04-05 / 最終更新日時 : 2021-04-05 sakaitani フリースクール・オルタナティブスクール 理想の「自由なスクール」を創ります! 理想の「自由なスクール」を創ります! 世田谷区砧公園の隣に理想の自由なオルタナティブ・スクール「ヒロック初等部」を創ります。2022年4月開校予定です。 HILLOCKは小高い丘という意味で、子どもたちが丘を自由に駆けめ […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-08-20 / 最終更新日時 : 2020-08-20 sakaitani キッズアイランド 踊らない権利 私はこどもの頃(今も)、 いわゆる「自己中心的で協調性のない子」とされてきたのですが、 あとから振り返ると色々と言いたいことがあります。 例えば、「なぜみんな一斉に歌ったり、ダンスをしないといけないのか?」笑 踊らない権 […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-07-13 / 最終更新日時 : 2020-07-13 sakaitani フリースクール・オルタナティブスクール 25つ子のお世話を一人で… 今日は「幼児教育の適正人数ってどれくらい?」というテーマで話をしてみたいと思います。 私たちの運営するHILLOCKキンダースクールは、担任2名(英語1、バイリンガル保育士1)に定員15名です。 7.5人に一人の大人がつ […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-07-07 / 最終更新日時 : 2020-07-07 sakaitani バイリンガル教育 「ルール/価値観・マナー・損得」について 先日、HILLOCKキンダーのスタッフと「クラス・ルール」について話をしました。 クラス・ルールは、ほぼ毎日朝の時点でみんなでシェアしているものです。 私が共有したかった考え方は、 ルールとそれ以外の価値観 […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-07-03 / 最終更新日時 : 2020-07-03 sakaitani キッズアイランド コロナから気づいた7つのこと コロナは本当にやっかいですね。 自粛期間は、色々なことを考えたようで、記憶がなかった感じもします。 まるで今年の春を盗まれたかのようです。 緊急事態宣言による自粛という戦後発の出来事を通じて感じたことをつらつらと書いてみ […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-07-02 / 最終更新日時 : 2020-07-02 sakaitani キッズアイランド 今こそあえて言う「子どもは三密で育つ!」(4/24FB投稿) 【今こそあえて言う「子どもは三密で育つ!」】 なんでわざわざ狭いところに行くの? べたべたモノをさわるの? どうして暑いのにくっついてくるの? そう、子どもは「密」が好き、子どもには「密閉、密集、密接」の環境が必要なので […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-07-02 / 最終更新日時 : 2020-07-02 sakaitani フリースクール・オルタナティブスクール 学校制度の前提の大胆さ 「子どもを家庭から引きはがす」すごい場所w 学校って考えてみるとすごい場所だと思います。近代の学校制度は次の前提で成り立っています。 全ての子どもを親から引き離して一か所に隔離する 親以外が面倒を見る方がよい結果が期待で […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-03-07 / 最終更新日時 : 2020-03-09 sakaitani フリースクール・オルタナティブスクール 「主観⇒客観」であって「客観⇒主観」ではない(デカルト) 昨年来、哲学に少しはまっている私、ありがたい巡りあわせで桐田さんという哲学徒から個別指導を受けています。 少し前に全体像の話をしましたが、近代哲学の「デカルト、カント、ヘーゲルがむつかしすぎる」「ここは踏んでおくべきコア […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-03-07 / 最終更新日時 : 2020-03-07 sakaitani バイリンガル教育 社会学をざっと知ることができる本 私は社会学にあまりなじみがありませんでした。 大学時代が理系で、会社は銀行、独立してから教育、ということで直接的に知ることがありませえんでした。 哲学探究の流れから、そしてDJ教員のYoheiさんが「社会学好き」と言って […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)