2020-02-23 / 最終更新日時 : 2020-02-23 sakaitani 思うこと 学校の二つの側面 なんか学校についていろいろ考えていて、思いついたことをスライドにしました。 ちょっと見方がひねくれ過ぎなのかな、と思わないでもありません。 現役の教員は腹立つだろうなとも思います。 でも「考えるほどもしかしたら本質かも」 […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-02-22 / 最終更新日時 : 2020-02-23 sakaitani キッズアイランド ピアニストとバイリンガルの秘密の関係 バイリンガルになるに際して、リスニングが最大の課題になると私は考えています。 皆さんも経験ありませんか? リスニングの勉強ほど思ったように点数に反映されない。さらに言えば、テスト問題は聞き取れても、映画のセリフなんて到底 […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-02-22 / 最終更新日時 : 2020-03-07 sakaitani 書感 書感:アウトプット大全 「学びを結果に変えるアウトプット大全」の書感です。 270ページありますが、あっという間に読めます。 最近ブログをはじめとしてアウトプットのペースが落ちているなあと思っていたので、タイトルにつられて読みまし […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)
2020-02-10 / 最終更新日時 : 2020-02-10 sakaitani 思うこと 「自由 X 遊び Ⅹ 学び」 スライドシェアの最後です。 「自由 ☓ 遊び ☓ 学び」の交差するところを見つけたくて、「自由」「遊び」「学び」を個別に深掘りしてきました。 その上で、学びをもう少し広く捉えるとこうなるんじゃないか、と統合したものが次の […] シェアお願いします!Facebook で共有するにはクリックしてください (新しいウィンドウで開きます)クリックして Twitter で共有 (新しいウィンドウで開きます)