コロナで進むパパの育児参加 先週、個人面談をしていたのですが、今までにないことが2日連続でありました。 それは面談にパパだけが参加したことです。 今まではたいていがお母さんのみ（平日昼間なので）、あとたまに夫婦でお越しに […]

【ねえ、ちゃんとして！】 今回の対応でお子さんと過ごす時間が増えるのではないでしょうか？ かわいいんだけど、ずっと一緒にいているとついつい… スーパーなんかで、5歳頃の男子がママから言われている言葉 「ねえ、 […]

「加害者が悪い（＆被害者がかわいそう）」だけでは何も変わらない 神戸市立の小学校で起こった「教師へのいじめ」事件について、色々と議論がされています。 学校はある種の特殊環境であるという点は理解しつつ、やはり学校外の社会と […]

最近「自己肯定感」という言葉を聞きます。大切にしたい考え方です。特に、幼児期教育においては最重要。 日本人は「自分に自信をもっていない人が多いから、もっと自己を肯定していこう」ということなのですが、 もうちょっと自信をも […]

教育関連の言葉がいちいち苦手です（笑）。 また、私の面倒くさいひねくれた性格が頭をもたげるのですが．．．   例えば、「明るく元気な子どもを育てます」といった標語… まあ、ご立派でと思うものの… 「では、明るく […]

私が大切だと思う３つのC（Confidence、Collaboration、Creativity）を深掘りしたいと思います。 Confidence ３つのCの中でも一つだけ選べと言われたら、迷わず「Confidence＝ […]

スライド・シェア・シリーズ(13)では、非認知的資質・スキルに関する一般論・概要について述べたいと思います。 注目される非認知的資質・スキル アメリカのヘックマン教授がリサーチを踏まえ提案したことが有名です。 人生の成功 […]

今回から「第五部：非認知的能力・スキル」についてです。 第一部～第四部の振り返り 今での第一部～第四部は、この話をするためのいわば前段階と言えます。 少し講演の全体像を振り返ります。 第一部「教育ってなに？」では、教育の […]

学びの海外事情の続きです。 今回はキーワード特集。ご存知の方もいらっしゃるでしょうから、軽いトーンでご紹介します。 STEM教育 「Science, Technology, Engineering, Mathematic […]

前回はアジア・アメリカ・ヨーロッパの学校について概観しましたが、今回は日本を見てみましょう。 話し出すと個人的な文句が止まらなくなるので（笑）、今回の説明は短めに。 日本の学校 学習だけではなく「生活の場」として、生徒が […]